miércoles, 24 de diciembre de 2014

miércoles, 30 de mayo de 2012

martes, 27 de marzo de 2012

DERECHOS DEL NIÑO 2

Segundo trabajo del equipo de Alternativa a la Religión de 6º- B




sábado, 17 de marzo de 2012

martes, 17 de enero de 2012

martes, 27 de septiembre de 2011

VISITA AL RÍO GUADIAMAR

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domingo, 15 de mayo de 2011

LA VIVIENDA MEDIEVAL

La vivienda medieval
En los hogares, además de encontrar en todos ellos la chimenea, podemos establecer unos prototipos que han sido estudiados por la etnología, la antropología y la arqueología.
La casa, como en cualquier otro aspecto de la vida cotidiana medieval, dependía del nivel socio-económico de sus habitantes pero también del siglo del que hablemos -no está de menos recordar que la Edad Media abarca un espacio de tiempo tan amplio como de 1000 años- y la zona geográfica a la que nos refiramos. Así por ejemplo los materiales de construcción en muchos de los casos no dependerán tanto de la clase social como de los materiales más abundantes de esas zonas -por ejemplo en la zona más occidental de la Península las casas eran construidas con piedras mientras que en los Pirineos abundaba la madera y en el sur el barro-.  
Las viviendas de los campesinos contaban con una sola estancia que hacía al mismo tiempo de cocina, salón y habitación. En este habitáculo también se trabajaba, se almacenaba la cosecha y los útiles de arar. Si por el contrario eran artesanos, éstos compartían su casa con el taller y en muchos de los casos incluso con la tienda, abierta ésta al público. Con el paso del las casas tiempo se dividirán en varias dependencias estableciendo en cada una de ellas una actividad concreta. En ambos tipos de construcciones, a la casa se une un pequeño patio trasero donde pueden instalar un huerto, un corral, un pozo, un horno o la tan sabida letrina.


En el otro espacio, el urbano, las casas se convierten en reflejo del poder de las personas demostrado por medio de la fachada. Con el aumento de la población urbana, las necesidades organizativas y visuales de las ciudades mejoran. Las casas más habituales en las ciudades se componen de dos pisos y están construidas de piedra y madera, material que hacía peligroso el uso de velas por las noches. En ciudades como Sevilla o Córdoba, las casas estaban construidas bajo una clara influencia musulmana cultura de la que habían conservado el gusto por los patios interiores, independientemente de la clase social, los colores vivos y la presencia de pozos o fuentes.
(Tomado de http://www.arteguias.com/vidaedadmedia.htm)

jueves, 28 de abril de 2011

La prehistoria

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Los Hombres Primitivos

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martes, 21 de diciembre de 2010

¿RECUERDAS LAS FÁBULAS DE ESOPO?

domingo, 12 de diciembre de 2010

martes, 15 de junio de 2010


vídeo con el texto traducido

jueves, 10 de junio de 2010

acceso a mi wiki

Como ejercicio del curso sobre la web2.0 he creado un wikiespacio, un espacio en internet con la tecnología conocida como wiki. Ahora no tiene más que los ejercicios que se me han pedido, pero espero darle utilidad mása delante.
esta es la dirección y enlace para acceder a él:
http://wikijesuscornejo.wikispaces.com/

sábado, 29 de mayo de 2010

La utilización de las TIC

Las posibilidades que nos ofrece el uso en clase de las nuevas tecnologías basadas en internet son variadas y amplias.
  • La posibilidad de distribuir información instantánea y común para todos los alumnos
  • la facilidad de comunicación dentro y fuera del aula, lo amplía el tiempo de comunicación entre alumnos y profesores
  • la versatilidad de la información que se les ofrece n sus diferentes dormas de presentación, que contribuye en gran manera a la motivación de los alumnos
  • incluso, en el aspecto de educación medioambiental, el ahorro de grandes cantidades de papel del que habitualmente usamos en fotocopìas repartidas
  • la intercomunicación entre los alumnos, que puden realizar trabajos de equipo sin necesidad de superar frecuentes inconvenientes de desplazamientos, permisos paternos,...
  • y un largo etc.
No podemos despreciar la importancia que puede llegar atener este medio para la comunicación directa o indirecta con los padres de nuestros alumnos, que dispondrán, de primera mano, de una información sobre el ambiente de trabajo, actividades a desarrollar pos sus hijos y una gran facilidad para comunicarse sin problemas de horarios con los correspondientes tutores.

viernes, 19 de febrero de 2010

encuesta sobre nuevas tecnologías

vamos a rellenar esta encuesta. ">ENCUESTA